jueves, 29 de noviembre de 2012


Expansión económica y cambio social


INTEGRANTES:
Jocelin Fregoso Rubio N° 12
Liseth Dannaé Rivas Vizcarra N° 31
Diego Fernando Covarrubias Carranza N° 7
Erick Valentin Zepeda Cueto N°41
Jordi Emmanuel Talavera Sandoval N°39





La extracción de metales en América y su circulación mundial


La minería en la America española se centró en la extracción de metales preciosos, es decir, plata y, en menor medida, oro. Los minerales de baja ley (cobre, estaño, plomo, etc.) fueron explotados muy escasamente, si bien eran corrientes. Especialmente en los Andes, en territorios de la Audiencia de Charcas, existían yacimientos de estos metales. Además se descubrió una zona rica en perlas alrededor de la isla Margarita, pero se agotó en el siglo XVI. De hecho resultaba más barato importar los metales de baja ley (por ejemplo el hierro), antes que producirlos en América.
El oro y la plata fueron los incentivos principales para la mayoría de los europeos que marcharon al Nuevo Mundo. Para conseguir las preciadas riquezas los conquistadores no se limitaron en esfuerzo alguno y se disputaron todos los metales del Nuevo Mundo.
En un comienzo, los nativos fueron presionados para que revelaran la ubicacion del oro de sus adornos. Luego, la ininterrumpida búsqueda de metales preciosos permitió a los españoles el hallazgo de importantes yacimientos mineros, sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XVI.
Las minas de oro de Carabaya, Antioquia, Chocó, Popayán y Zaruma y las de plata de Taxco, Guanajuato, Zacatecas, Potosí o Castrovirreina impulsaron el desarrollo económico indiano. Una verdadera fiebre por la riqueza fácil se apoderó de los europeos, cuyo principal lazo de unión con América será, en adelante, la producción minera y el comercio que se desarrolló en torno a ésta.
En torno a las industrias extractivas giraron otros sectores de la economía, como agricultura, comercio y transportes. Para abastecer a las ciudades mineras surgieron explotaciones agrícolas y ganaderas alrededor de ellas y para dar salida a la producción metálica se construyeron caminos que las unían con los puertos de embarque.
Circulacion mundial.-

Tal como indica Guillermo Céspedes del Castillo, el flujo de metales preciosos hacia Europa "transforma y activa la vida económica del Viejo Mundo y de todo el orbe". De hecho, las exportaciones de oro y plata a la península alcanzaron una proporción superior al 90% del valor total de las mismas.





Ciudades industriales y clases trabajadoras


LAS CLASES TRABAJADORAS. |Las ciudades industriales mas importantes en Europa durante los siglos XVIII y las primeras décadas del siglo XIX fueron Glasgow, Liverpool y Manchester (en Inglaterra), Paris (en Francia), San Petersburgo (en Rusia) Múnich (en Alemania).Las empresas en toda Europa consistieron en un nuevo orden dentro del ámbito económico, político, cultural y social de la comunidad europea, ya que por necesidad de los trabajadores estos eran explotados y no se tomaban en cuenta sus derechos como ciudadanos.Los trabajadores o proletariados estaban emigrando del campo a la ciudad, no eran tratados adecuadamente y existía la injusticia social, esto no les gustaba y decidieron realizar diferentes movimientos sociales basadas en la ideología socialista.Al ver la situación que pasaban los trabajadores dentro de las empresas Karl Marx y Friedrich Engels hicieron una crítica al sistema capitalista y propusieron que la clase obrera era la única capaz de cambiar las injusticias del sistema.


Ciudades industriales:
En ellas predominan los establecimientos que se dedican a la transformación de la materia prima en productos manufacturados. La concentración y aglomeración de industrias en estas ciudades ha afectado negativamente el paisaje urbano por la gran contaminación ambiental.

Problemas en las ciudades.En muchas ciudades, las condiciones se empeoran año tras año, a medida que aumentan las emisiones industriales y las provenientes del uso de los combustibles. Por ejemplo, se anticipa que las escuadras de vehículos y sus correspondientes emisiones aumenten en un 5-10 por ciento anual en los países en desarrollo, estando el mayor crecimiento concentrado en las principales ciudades.

Problema de los recursos hidráulicos.

La urbanización, junto con su inseparable desarrollo industrial, tiene profundos impactos sobre el ciclo hidrológico tanto cuantitativa como cualitativamente.

Los recursos hidráulicos disponibles en las cercanías de las ciudades, se están acabando o degradando a tal punto que aumenta substancialmente el costo marginal de su abastecimiento.

La eliminación incorrecta de los desechos urbanos e industriales contribuye al deterioro de la calidad del agua en las fuentes valiosas de agua potable de alta calidad.

Las primeras ideas socialistas

Las primeras ideas socialistas
Las ideas socialistas y su incidencia en la clase obrera europea irrumpieron en el debate político-ideológico a mediado del siglo XIX, especialmente a partir de la publicación del Manifiesto del Partido Comunista (1848), preparado por Carlos Marx y Federico Engels. En América su presencia fue palpable en los países más industrializados, mientras que en la República Dominicana fue necesario esperar el inicio de la transformación de las relaciones precapitalista en relaciones que apuntaban al capitalismo industrial, fundamentadas en una incipiente economía que descansaba principalmente en la producción de azúcar de caña y en talleres de manufacturas.

Estos cambios en la economía y por tanto en la tecnología, abrieron un importante espacio a la llegada de capitales, culturas productivas y en especial a la inmigración de braceros y técnicos provenientes de las islas del Caribe, tanto de Cuba y Puerto Rico como de las Antillas que estaban bajo el control de Inglaterra. Los dominicanos somos deudores de los inmigrantes, tanto de prácticas como de ideas políticas y administrativas que se pusieron en boga desde finales del siglo XIX.

Los vocablos "socialista", "comunista" y "anarquista" guardan relación, en ciertas formas, con la presencia de esos inmigrantes. Pero además, estos, y en especial las ideas socialistas, comenzaron a popularizarse en la medida que regresaban algunas de las personas que habían visitado Europa y los Estados Unidos de Norteamérica, como fueron los casos de Manuel Rodríguez Objio y Gregorio Luperón.
Diego Fernando
Primero que nada le mando un cordial saludo, el tema sobre el que voy a hablar es sobre la

Revolución industrial.
La revolución industrial fue un periodo histórico que tuvo origen durante la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, , en el que Gran Bretaña en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad.
La economía que anteriormente estaba basada en el trabajo manual osea artesanías fue reemplazada por  la industria y manufactura. La revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción   

Las artesanías o productos elaborados manualmente , fueron reemplazados puesto que las maquinas aumentaban la producción de un producto y disminuían el tiempo para elaborarlas, al lograr esto se les asignaba un precio bajo y se le asignaba un precio razonable.

Causas de la revolución industrial
La expansión colonial del siglo XVII acompañada del desarrollo del comercio internacional, la creación de mercados financieros y la acumulación de capital son considerados factores influyentes, como también lo fue la revolución científica del siglo XVII. Se puede decir que se produjo en Inglaterra por su desarrollo económico.
La presencia de un mayor mercado doméstico debería también ser considerada como un catalizador de la Revolución industrial, explicando particularmente por qué ocurrió en el Reino Unido. La invención de la máquina de vapor fue una de las más importantes innovaciones de la Revolución industrial. Hizo posible mejoramientos en el trabajo del metal basado en el uso de coque en vez de carbón vegetal. En el siglo XVIII la industria textil aprovechó el poder del agua para el funcionamiento de algunas máquinas. Estas industrias se convirtieron en el modelo de organización del trabajo humano en las fábricas.


Tema 2
            Contraste entre el campo y la ciudad
A partir del surgimiento de la agricultura, el ser humano modificó su vida nómada en la que se desplazaba de un sitio a otro en busca de recursos, a una vida sedentaria, ya que tenía que cuidar sus cultivos y criar animales para obtener alimentos y vestido.
Esas pequeñas comunidades fueron creciendo hasta convertirse en pueblos y ciudades.
En la actualidad siguen existiendo diferentes clases de comunidades, algunas se encuentran en el campo y otras en la ciudad. A las primeras se les llama comunidades rurales, y a las citadinas urbanas.

COMUNIDADES RURALES
Las comunidades rurales son aquellas que se establecen en el campo y por lo general se dedican a la agricultura y ganadería.
En México existen extensas zonas dedicadas a la agricultura. El cultivo de la tierra es una actividad muy arraigada en el pueblo mexicano, incluso ya se practicaba antes de que llegaran los colonizadores; su existencia tiene por lo menos siete mil años. Sus pobladores cultivaban maíz, frijol, calabaza, cacao, chile, aguacate y algunas plantas más.

COMUNIDADES URBANAS
Las comunidades urbanas son el conjunto de individuos organizados y establecidos en un mismo territorio que, por su extensión y desarrollo, forma las ciudades.
Las ciudades son también ecosistemas artificiales que para subsistir dependen de factores externos, como alimento, agua y toda clase de materias primas para la industria y el comercio.
Las actividades que se realizan en las ciudades son muy diversas, siendo el comercio la más importante, ya que en ella se llevan a cabo numerosas transacciones para compra y venta de productos que vienen del campo o que van hacia él; o bien de artículos que llegan de otros países o los que México exporta al extranjero.

RELACIÓN ENTRE LAS COMUNIDADES RURALES Y URBANAS
Las comunidades rurales y las urbanas están muy relacionadas y se necesitan unas a otras para intercambiar productos y servicios.
Los alimentos cultivados en el campo son llevados a las ciudades para su consumo directo, distribución o procesamiento en las industrias, que los convierten en alimentos procesados, como congelados, embutidos, alimentos en lata, y otros.
Los recursos ganaderos también son llevados a las ciudades para aprovecharlos y convertirlos en otro tipo de productos, como prendas de vestir: zapatos, chamarras, cobijas, muebles, adornos, etcétera.
              
 “A manera de conclusión”
En esta proyecto se nos mostro como es que a mediados del siglo 18 la revolución trajo consigo una serie de cambios sociales, económicos y de alguna manera cambiaron la forma de vivr de aquellas peronas .
Un ejemplo de ello puede ser el caso de las maquinas de textiles , esto significo un gran cambio para los artesano o personas dedicadas a l fabricación y venta de productos tales como ropa las maquinas los superaron en producción tiempo y por consiguiente precio esto origino muchos cambios en la economía de esas personas.
En el segundo tema se vio como la ciudad se encarga de transformar los productos provenientes delk campo,un ejemplo de ello es cuando la pesca se transporta a uina ciudad y en ella se embasa y se distribuye a tiendas donde sea de fácil acceso al consumidor.
En el campo las principales actividades son las de producción de plantas o productos de las mismas , en la ciudad las actividades son de industria y comercio 
La relación entre estos dos medios son el de la producción por ejemplo 
Si de el campo no se lleva el algodón hasta las manufactureras , el algodón no se convertiría en ropa y sin ropa producida por la ciudad los campesionos no tendrían con que vestirse y tendrían que elaborar ellos sus propias prendas.
Me despido y espro no haberme equivocado jajajajajaja

Erick Zepeda Cueto 

Nuevas profesiones.

La educacion se carcterizo por ser marcadamente religiosa. La iglesia habia desempeñado durante un largo periodo el papel de educadora a traves de ordenes religiosas y fundaciones piadosas.
Se hablo de hacerla obligatoria y de sustituir a los colegios del clero por los directamente controlados por el Estado,con lo que se inicio un proceso de secularizacion de la educacion como concecuencia de la educacion como concecuencia de la ilustracion.
Su caracter laico represento la nueva concepcion democratica de la educacion,a pesar de que aun no era gratuita,ya que esto requeria de medios financieros para que el numero de escuelas y maestros fuera suficiente. Asi,fue hasta despues de la Revolucion Francesa cuando se presento la exigencia de una educacion al alcance de todos los ciudadanos,y de eficacia en el seno de sociedad en proceso de industralizacion. El estado llego a considerar como propio el problema de la formacion de ciudadanos adquiriendo el derecho de orientar,organizar e impartir una instruccion que debia ser racionalista. Habra que señalar que,si bien el Estado hizo suya la tarea de educar a la poblacion,tambien es cierto que la iglesia siguio teniendo algunas escuelas,aunque ya no fue la principal institucion a los jovenes.
En 1830 en Europa comenzo a difundirse otra enseñanza ademas de la cristiana impartida en las escuelas primarias dirigidas por religiosos,se trataba de la educacion publica de carcter laico,aunque estaba menos organizada y era profesada por un personal mal formado. Conforme paso el tiempo comenzo a convertirse en realidad la idea de un sistema de educacion publica que planteaba la apertura de nuevas escuelas y la formacion de docentes capacitados.
A partir del siglo xv111,en las universidades se incluyeron carreras y materias cientificas en las que trataban disiplinas como biologia,quimica,ingenieria,fisica,y algunas humanidades como historia y filosofia,que se sumaron a las opciones clasicas anteriores de medicina o derecho.
Los estudios universitarios no se democratizaban en la misma forma que la educacion primaria. Solo los hijos de familias adineradas podrian estudiar,aunque algunas veces un joven con talento podia asistir a la universidad debido al apoyo economico y social de una familia o de alguna beca,pero en realidad la educacion superior era para las minorias privilegiadas. Las mujeres tampoco podian estudiar,pero alguans se las arreglaban para recibir una educacion profecional.


Lizeth Dannaé